稚齡

最喜歡的老師　　　　　　　　　　　　孟蒼（五年級）
　　我喜歡的老師，她的名字是劉玫君。劉老師收集很多凱蒂貓的娃娃和貼紙，她是我一、二年級的級任老師。
　　我覺得劉老師很講道理，因為我作業沒有寫完，老師還是會原諒我。上劉老師的課真的很好玩，因為上完課就可以玩遊戲，上課表現很好又可以加考核表，考核表有十個章就可以跟老師拿神祕小禮物。
　　老師在校外教學時還會跟我們介紹我們看不懂的東西。學期末時，老師還很大方的打電話給披薩店訂披薩和炸雞給我們吃，老師還送祝福卡給我們。
　　我現在五年級了，可是三、四年的老師沒有劉老師那麼好，我好想再回到劉老班上。我覺得我好幸福，可以被那麼好的老師教到，我真的好高興，我也不是說三、四年級的老師不好，其實我覺得教我的老師都很好。

老師說：
１．第一段條理分明，第二段描述老師的好也很具體，但結尾略顯匆忙，是標準的虎頭蛇尾。
２．多用形容詞或比喻修辭，可以讓句子加長而且更明白易懂，但有時該短的句子寫長了，就成贅言。如：「上課上完」，改為「上完課」即可。