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讀完「賈人渡河」，我把我設想成那位漁夫，我覺得不需要去救商人，因為一開始是商人先不守信用，如果去救他，那不就天下大亂了嗎？不去救他就是給他一個警告。
學校規定全五年級，星期四可以穿班服。有一個星期四是大隊接力預賽，每班的學生都有穿班服，只有我們班的一些男生沒有穿班服，我感到很慚愧，想不到回到教室，老師居然沒有責備他們，還誇獎他們跑得非常快，這樣豈不是會讓他們得寸進尺嗎？
運動會當天開始比賽了，大家都很賣力的在跑步，有一位七班的選手踩到水溝蓋，依照比賽的規定，應被淘汰到最後一名，但是有一位裁判是七班的指導老師，那位老師不但沒有檢舉他，還袒護他們，讓他們順利過關。這不是破壞比賽規則了嗎？
早自修時，每班都要去打掃自己負責的區域。因為管理外掃區的是男生，男生時常沒有打掃，而管理人都打圈。女生把自己的區域打掃得一塵不染，管理人卻把女生打叉，這樣對認真工作的女生實在太不公平了。有一天老師問管理人：「大家有沒大認真打掃」，他卻沒有老實回答，老師又問他真的是這樣嗎？他還說：「是啊！」其實老師早就知道他在說謊，但沒有揭穿他，也沒有處罰他。
老師說：
一、歆樺從生活中找到許多「應該給個教訓」的例子，來支持自己的觀點呢！
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