稚齡

打開電視新聞，
常被那些說謊的、八卦的無聊新聞氣到很沒氣質，但如果不看新聞，
又怕會漏掉一些攸關生活和教育的大事，
如今天的兩則就是。

某國小五年級的數學考試，
出題老師別出心裁的出題方式如下：
題一：一場電影播出時間是一小時４０分，
連看五場（看到死）共要多少時間？
題二：石斑魚（有孔雀石綠的那一種）．．．
哈！出題老師是一位年輕的男老師，
代表新新人類的教師已經正式加入教學的行列了，
我想他只是想要以幽默的方式，
拉近與高年級孩子之間的距離，
並且製造一些自以為是的笑料，
企圖讓孩子覺得數學並不是那麼枯燥煩悶的功課，
可是沒想到校長和家長卻不領情，
他們認為這樣不但無助於孩子的學習，
更可能對他們造成不必要的干擾，
就有小朋友反應看不懂題目在說什麼，
（這一定不是出題老師班上的孩子）
也有小朋友說那沒什麼，只要不看括號裡的字就好了，
（這該是出題老師班上的人了）

在上寫作課的時候，
常提醒小朋友，
審題時，該是嚴肅的題目就不要用輕率的口吻來寫，
該是抒情的題目，就別用硬邦邦的語氣來寫，
但是有些人還是堅持要順著自己的性子寫，
雖然這代表有個人風格，
但是卻不一定討喜，
有時候風格和安全之間是要有一番取捨的，
否則就會像這位年輕老師一樣，
吃力又不討好。

另一則新聞更是令人啼笑皆非。
某國小安排走路隊放學的人走小門（側門），
家長開車接送的走大門。
有個孩子走錯門了被糾察隊指正，
回家向家長報告這件事情，
沒想到竟引來家長指控學校”欺貧重富”，
因為他認為學校是”有錢開車的走大門”，
”沒錢開車的走小門”，
不會吧！這位家長也未免太自卑了，
走路隊回家的人通常都是因為住在學校附近，
誰說他們就是窮人？
而汽機車的體積較大，自然須要比較大的轉圜空間，
如果説為了孩子的安全做的人車分道要被指控為欺貧重富的話，
那麼別墅區的人車分道豈不是要被指控教人”打小走後門”了？
如果家長對孩子在學校的違規行為是如此的不辨是非的話，
這樣的身教，如何教養孩子做一個負責任的人呢？

以銅為鏡，可以正衣冠；
以人為鏡，可以明得失；
以上兩件事為例，
雖然有點無聊，
但既然知道這樣做會引軒然大波，
我們就姑且引以為戒，
千萬別犯同樣的錯了。