稚齡

2005/03/09 15:31:39 天氣： 晴
一個活動能夠順利完成，
是要感謝許多人的協助的。
今天稍微整理一下思緒，
寫了一些謝卡給需要感恩的人，
例如使活動增色許多的：校長、幼女童軍、佳寧的海報；
使活動順利進行的：八位家長佈置會場、
　　　　　　　　　許文福老師安排演講設備、
　　　　　　　　　謝瑞珍老師訓練幼女童軍、
　　　　　　　　　教務處協助活動推行。

請小朋友代表送完謝卡後，
又是一個機會教育的好時機，
於是在課堂上抽樣問小朋友，
看到老師送謝卡的這個舉動，他們有什麼想法？

舜儀說：這樣他們下次才願意再來幫忙。
（有道理，不過不是老師心裡想的）
碩倫說：這樣下次他們來幫忙時，會做得更好。
（對哦！我怎麼沒想到）
薛綸說：可是如果他們下次是因為有謝卡才要來幫忙，
那這樣就不對了呀！

老師很意外的是，到目前為止，還沒有人和老師的想法相同，
大人、小孩”社會化”的部份果真有差，
有好幾位平時勇於發言的人，
可能都還猜不透老師的心思，
在座位上眉頭深鎖，百思不得其解。

謎底揭曉，
其實老師是希望藉著這樣的示範，
讓小朋友知道，
如果下次去參加別人的生日宴會，
回來之後，你會記得寫張謝卡給招待你的人，
謝謝他盛情的招待；
你可以在代表班級或學校參加比賽後，
寫一張謝卡，謝謝培訓你的老師；
你也可以在做錯一件事而獲得原諒時，
寫一張謝卡，感謝原諒你的人，
讓你有反省改過的機會．．．．．

從這件事情老師也得到了一個啟示，
大人在指導小孩的時候，
千萬不要以為我做給你看了，你就應該懂了，
畢竟每個人的認知是有差距的，
鼓勵孩子說出他的看法，
才能驗收互動的結果。

和四班老師聊到這個話題，
她給了我很好的提示：
小朋友的看法不就是我們平時給他們的獎勵策略嗎？
謝謝你來幫忙，給你一張獎卡；
你做得很好，給你一張獎卡，
可是你不能是為了要獎卡才肯幫忙哦！
而在我們的生活經驗中，
感謝一個人通常是看到他跟他說一聲：那天真是謝謝你。
很少人會因為這樣而送出謝卡的，
因為生活經驗沒有，難怪他們會猜不到老師的心思。

所以囉！對於孩子，有些事情真的是要直接坦白的告訴他們，
千萬不要天真的以為他們長大了自然會懂哦！

家長回應：

能有昨天這麼成功的一場演講，特別要感謝鄭老師，因為上學期的一個機緣，使班上幾位小朋友有幸隨著老師「追星」去。老師又再接再勵邀約王淑芬老師來東園，而有了昨天這溫馨的心靈饗宴。要辦一項活動，除了一股傻勁外，現實上要面臨的瑣事不勝枚舉，因為鄭老師的肯付出，及校長和老師们的支持，東園的小朋友和我們這些家長才能夠「坐享其成」，與大作家親自面對面。相信這顆文學的種子，會慢慢的萌芽在小朋友的心中，結成美麗的果實。老師加油喔！
佳寧媽媽