稚齡

2005/03/24 19:22:49 天氣： 晴
有鑑於社會科小考時，常有人看到簡答題，就”張冠李戴”，
答案亂填一通，老師特別以填充題的型態，
很有系統的為小朋友整理了一些社會筆記，
希望小朋友從筆記中去學習看到一個問題，
要如何以”完整的一句話”回答一個正確的觀念。
　
今天是以open book的方式寫第一張筆記。
小朋友都聽老師說過openbook最有趣的地方就是考試可以看書，
於是一拿到筆記卷，
大家就輕輕鬆鬆的寫了起來。
　
一節課的時間過去了，老師把筆記卷收回來，
第一面總共６２個空格，批改之後，
以一格１分計算，得分紀錄如下：

　１．６３分＊１人（咦！算錯嗎？不，他寫到第二面了）
　２．５１分＊２人
　３．４０～４７分＊１７人
　４．３１～３９分＊　７人
　５．２４～２９分＊　５人
　６．１５～１９分＊　３人
有一個人則因為欠太多功課，正忙著在補功課，
所以沒空寫筆記卷。

　　從這份資料不知道小朋友看到了什麼？

這只是查資料，而且查的都是我們才剛上過課的課文內容，
和小朋友是否聰明可能沒有絕對的相關，
但和小朋友的學習方法和態度卻息息相關。

從資料中顯示，人數最多的是４０～４７分這個程度，
加上前面那三位，已佔全班人數的一半以上。
從查資料速度快慢，老師就不難看出，為什麼一樣多的作業，
有些人要做到三更半夜，有人還可以輕鬆休閒學才藝。
我想讀書態度正確，再加上方法用得好，自然能夠事半功倍。
　　
很特別的一個現象是，在這個活動中，
表現特別優秀的幾位小朋友，平常就是特別忙碌的人。
所謂的忙，是下課時間常要幫老師跑腿，
還要經常被老師派去參加一些有的沒有的比賽、
社團或是擔任小老師，
而最重要的是他們對自己的課業一點都不馬虎，
用一句話來形容他們不知道適不適合：「能者多勞」。
（不是有能力的人要多勞動哦，而是有才幹的人，
才有機會勝任重責大任啦！）

同事回應：

你們的老師正是這樣一位「能者多勞」的老師喔！能和她成為同事是粉幸福的事呢！有了她，一切就妥當啦！
三班老師