稚齡

2005/04/10 10:06:28 天氣： 晴
據報載，有一位國小五年級的學生，可能因為一早去網咖玩而遲到學校，加上沒有穿規定的服裝到校，老師想帶他回家換衣服，順便和家長談談孩子的作息問題，沒想到孩子不願配合而躲起來，老師請其他小朋友幫忙找人，好不容易找到人了，卻不知為何，該生竟墜樓身亡．．．。
　　
　　他為什麼會跳樓，現在已死無對證了，可是記者小姐先生們總愛在法官審理之前，就開始猜測當時的可能情形，於是：他怕回家後會挨罵、老師當時太凶、找到他的人上前去抓他等猜測紛紛出籠，孩子的父親甚至埋怨老師如果早些將孩子的異常行為告訴他，也許就能事先防患，今天就不會發生這種令人遺憾的事了。

　　不論事發的原因為何，要說老師沒有告知，這一定會令許多老師憤憤不平的，因為有些孩子在家裡和在學校是兩個樣，老師好心的提醒，有時會惹來家長的誤會，說是老師對他的孩子有偏見，或是老師沒有愛心，排斥他的孩子，在班上，你們也看過對某些人而言，老師總是有說跟沒說差不多，不是嗎？多說只是徒增親、師之間的緊張關係罷了。不過這則新聞事件，倒是勾起了老師以前帶班的一個回憶，想在這裡提出來和大家分享。

　　那個班級當時也是四年級，班上有一個絕頂聰明的孩子。因為太聰明了，學校的課程進度對他而言簡直就是輕而易舉，所以只要他能如期完成老師的課業要求，就可以在上課時間看課外讀物。厲害的是，上課經常能騰出時間看課外讀物的他，考起試來總是名列前茅，不過不擅於處理人際關係的問題，常令老師頭疼。他的這些特權都是我和家長協調出來的，雖然有人很羨慕他能在上課時間看課外讀物，但多半沒有能耐能像他這樣，達到老師的要求。

　　事情就發生在有一次上午第四節上科任課的時候，不知何故和科任老師起了爭執，憤而離開教室。老師便請同學分成若干組，分頭到校園各處去找他。當時我沒課，正在大辦公室批改作業，只見一群班上的小朋友呼嘯而過，趕緊攔下來問話：為什麼上課時間只有你們幾個人在這裡，而且橫衝直撞，大聲交談，這豈不是要影響別人上課嗎？他們很慌張的告訴我
：＊＊＊不見了啦！是老師叫我們出來找人的。

　　小朋友都是愛熱鬧的，逮到機會，一不小心就會把小事化大，眼看午餐時間也快到了，我請他們先回教室會合，大家一起商量好對策再進行找人的工作。這時又有一組小朋友飛奔過來，一看到我就說：老師，剛才有聽到校門外有救護車經過的聲音，會不會是．．．．．？

　　事情如果按照小朋友的猜測，恐怕要愈來愈麻煩了，當下決定把撿到的這幾組人馬先帶回教室，在小朋友一一坐定，向我訴說剛才上課的驚悚經過時，＊＊＊已悄悄回到教室後門，一臉無辜的看著我，我向他使個眼色，請他進教室，他急著要向我解釋剛才的事情，我說回來了就好，現在大家要用餐了，有事等吃過飯再說，不過他必須去科任教室向老師報平安
，他接受我的建議，便請一位好朋友陪他走一趟。
　
　　吃過飯，大家的心情也沉澱下來了，冷靜的回顧事發經過，從和老師頂嘴、離開教室、在校園滿場飛舞，到聽到救護車聲的恐懼．．．這些好像都是多餘的，如果時間重新來過，我們一定不會讓這些事情發生。可是話雖如此，當時還是發生了，為什麼呢？只因為事發當時，大家都不夠冷靜。
　
　　記不記得三年級第一次在教室用營養午餐，老師怎麼告訴你們的？用餐安全、衛生第一，如果有人不小心打翻飯菜，其他人不須大驚小怪，只要把路讓開，讓他好好的收拾就好。這麼多人一起用餐，說不掉飯粒也難
，不是嗎？老師不怕你們犯錯，就怕知錯不改。能勇於面對自己的錯誤並積極改過，這才是真勇敢。

　　不過請你們不要將老師的話斷章取義，以為老師不怕我們犯錯，以後就可以努力犯錯哦！我還有說過，人”不二過”才是真君子。遇到困難，先冷靜下來，經過審慎的思考，總能大事化小，小事化無。在學校裡，天大的事情都有老師頂著，天底下沒有什麼解決不了的問題，老師如同你們在學校的父母，和家裡的父母一樣，總想扮演燈塔的角色，引導你們邁向成功的未來。老話一句：老師不怕你們犯錯，就怕知錯不改。能勇於面對自己的錯誤並積極改過，這才是真勇敢。